Судейства обязательных и произвольных упражнений у мужчин и женщин

ПО ГИМНАСТИКЕ

ТЕХНИКА. СУДЕЙСТВА СОРЕВНОВАНИЙ

Обязательные упражнения должны выполняться в точном со­ответствии с записью и указаниями к их выполнению. Упражне­ния могут выполняться полностью в другую сторону. Выполне­ние частей упражнения в другую сторону возможно лишь в том случае, если это предусмотрено программой. За выполнением частей упражнения в другую сторону, если это не предусмотре­но программой, оценка снижается на половину их стоимости.

При выполнении обязательной комбинации может быть не выполнен какой-нибудь элемент из-за пропуска искажения или замены.

Считать элемент невыполненным можно лишь в том случае, когда он искажен на столько, что нельзя определить, какой эле­мент получился, или если в результате искажения он превратил­ся в другой элемент. В элементах, которые считаются невыпол­ненными из-за их искажения, сбавка за ошибки выполнения, включая сбавки за ошибки приземления, не производится.

Каждый раз в случае не выполнения одного или нескольких элементов подряд (в одном месте) расцененных и нерасцененных, а также тех и других вместе, оценка снижается на сумму1 стои­мости пропущенных элементов соединений, но не менее чем на 0,5 балла. Если не выполняется часть соединения, состоящего из нескольких элементов, объединенных одной оценкой, то судья самостоятельно оценивает стоимость невыполненных элементов и производит соответствующую в пределах стоимости этого сое­динения (пример).

Изменение элемента, в результате которого получился явно другой элемент, если не предусмотрено программой, приравни­вается к невыполнению элемента. Но кроме невыполнения эле­ментов обязательной программы, могут быть также и добавле­ния элементов. Такие добавления являются ошибкой в исполне­нии и за них снижается оценка. При этом каждый раз в случае добавления одного элемента, или в одном месте упражнения нес­кольких элементов подряд, сбавка — 0,5 балла. При добавлении элементов до и после падения сбавка не производится. Сбавка за ошибки выполнения в добавленных элементах производится на общих основаниях. При добавлении элементов внутри соеди­нения, соединение не оценивается, но производится сбавка на 0,5 балла. Повторение элемента рассматривается как добавле­ние элемента.

Если в одном месте гимнаст не выполняет и добавляет элементы, то сбавка производится только за невыполнение элемен­та, но не менее 0,5 балла.

Во всех видах многоборья элементы и соединения произволь­ной программы делятся по трудности на группы «С», «В», «А», которые для каждого разряда имеют свою стоимость. Так, в раз­ряде м/с и к/мс группа «С» = 0,6; «В» = 0,4; «А» = 0,2 балла; в I раз­ряде «В» = 0,6; «А» = 0,4 балла; во II разряде «А» = 0,6 балла.

Начиная со II разряда произвольное упражнение должно включать в себя элементов трудностей: у м/с гр. «С»—2 элемен­та; «В»—5 элементов; «А»—4 элемента.

У к/мс — «С»—1 элемент, «В»—4 элемента, «А»—6 элемен­тов.

У I разряда — «В»—3 элемента, «А»—5 элементов.

У II разряда — «А»—б элементов.

За каждую недостающую группу трудности производится сбавка равная стоимости данной группы. Выполнение элемента отдельно, если он был уже выполнен в каком-либо соединении, считается повторением. Трудность упражнений не должна фор­мироваться на ущерб качеству исполнения. В комбинации долж­ны быть включены достаточно сложные и оригинальные элемен­ты и соединения. Упражнения составляются в соответствии с тре­бованиями к данному виду многоборья и должны значительно отличаться от обязательных. Сюда включаются разнообразные, преимущественно динамического характера элементы, объеди­ненные в законченную, красивую комбинацию. Сложные группы должны быть равномерно распределены в упражнении. Упраж­нение не должно содержать необоснованно включенных легких для данного разряда элементов, промежуточных махов, а также повторений одинаковых элементов, необоснованных остановок и замедлений. В произвольное упражнение могут быть включе­ны отдельные элементы из обязательной комбинации, если перед ними или после них будут другие элементы.

За общие ошибки композиции производятся следующие сбав­ки;

1. За явное отсутствие связи, или чрезмерно простое соедине­ние элементов и частей комбинации, или необоснованное вклю­чение элемента, не соответствующего по трудности данному раз­ряду по 0,1-0,3 балла (каждый раз).

2. За каждый промежуточный мах производится сбавка на 0,3 балла, сумма сбавок за включение нескольких промежуточных махов в одном месте упражнения не может превышать 0,8 балла.

3. За повторение элементов более двух раз скидка — 0,1-0,2 балла (каждый раз).

4. За неравномерное распределение трудных элементов и сое­динений в упражнении — 0,1-0,2 балла.

5. За выполнение части обязательных упражнений (более 2-х элементов в том же сочетании) — 0,2 балла каждый раз.

6. Если комбинация не заканчивается соскоком, соответству­ющим общей трудности упражнения — 0,3 балла. Трудность в разряде м/с и кмс не ниже группы «В», I разряд — не ниже груп­пы «А».

7. За отсутствие соскока сбавка — 0,8 балла.

8. За соскок из обязательного упражнения сбавка — 0,3 балла.

I. Выполняемое упражнение должно быть ритмичным и гар­моничным и содержать элементы на равновесие, силовые эле­менты, статические положения и акробатические прыжковые сое­динения. Гимнасту необходимо двигаться в различных направ­лениях и избегать больших разбегов. Выход за пределы площад­ки не разрешается. Продолжительность упражнения 50-70 се­кунд. За ошибки в композиции производятся следующие сбавки.

1. За отсутствие силовых, статических элементов и равнове­сия — по 0,1 балла за каждый.

2. За отсутствие акробатического прыжкового соединения — 0,3 балла.

3. За недостаточную или избыточную продолжительность уп­ражнения: до 2 сек. — 0,1 балла, от 2 до 5 сек. — 0,2 балла, от 5 до 9 сек. — 0,3 балла, больше 9 сек. т— 0,5 балла.

Ковер — 12×12 м.

4. За переход границы до 0,3 балла.

II. На коне упражнение составляется из маховых движений без остановок.

III. На кольцах упражнение составляется из маховых и сило­вых элементов и элементов, заканчивающихся статическими по­ложениями.

IV. Упражнения на брусьях должны состоять из маховых, си­ловых и статических элементов. Маховые элементы в упражне­ниях должны преобладать. Если в упражнении преобладают си­ловые упражнения и статические положения, сбавка 0,3 балла.

V. На перекладине упражнение составляется из маховых дви­жений без остановок и статических положений. За включение в упражнение силовых элементов — сбавка 0,3 балла, за отсутствие большого оборота по II разряду — сбавка 0,3 балла.

VI. Прыжки должны выполняться с кратковременной опорой руками о снаряд. Дается две попытки, В первой и второй попыт­ке могут выполняться различные прыжки. Произвольный пры­жок не может быть одинаковым с обязательным (иначе, оцени­ваться не будет).

Система оценки. Спортивное достижение зависит от содержания и качества выполнения. При определении уровня спортивного достижения в соревнованиях судья, оценивая выступление, должен определить качество исполнения упражнения и соответствие его содержания программе и правилам соревнований.

Правилами соревнований предусматриваются различные способы оценки содержания обязательной и произвольной программ. При судействе обязательных упражнений судья следит за тем, чтобы гимнаст не отклонялся от их описания, выполнял отдельные части в требуемую сторону, отдельные элементы и соединения исполнял в соответствии с требованиями, изложенными в указаниях к данной программе. В произвольных упражнениях судья определяет, достаточна ли их трудность и соответствуют ли они общим и специальным требованиям, предъявляемым к композиции.
При оценке исполнительского мастерства судья учитывает, насколько технически правильно исполнен каждый элемент, какие были допущены отклонения от правильной выполнения, безупречной осанки и т. д.

Вместе с тем оценка содержания упражнения полностью зависит от того, как выполнены отдельные элементы и вся комбинация в целом, а не что предусмотрено обязательной программой или задумано гимнастом. Например, участник включил в произвольное упражнение на брусьях стойку на руках силой прогнувшись с прямыми руками, а, исполняя стойку, согнул руки, не допустив при этом ошибок выполнения. Следовательно, неудачное исполнение не отразилось на том, как спортсмен выполнял упражнение (оно было безупречно с точки зрения техники выполнения), а только на содержании комбинации (что выполнялось) – гимнаст заменил группу «С» группой «В», чем уменьшил трудность произвольного упражнения.

После выполнения упражнения судья суммирует сбавки за допущенные ошибки, вычитает сумму сбавок из 10 баллов и выводит окончательный результат.

 Результат измеряют баллами. Во многих видах спорта результат полностью зависит от показаний секундомера, рулетки или весов и судье, чтобы зарегистрировать спортивное достижение, достаточно уметь вовремя включить секундомер, правильно приложить рулетку или точно взвесить снаряд. Правда, в некоторых случаях необходимо еще проследить за выполнением условий, предусмотренных правилами, например, за тем, чтобы не было фальстарта, чтобы спортсмен во время метания не выходил за пределы круга или за черту и т. д. В этих видах спорта измерительные приборы играют решающую роль. Балл, поставленный гимнасту или гимнастке, не может быть выведен на основании показаний рулетки или секундомера. Судья, отлично знающий предмет, обладающий определенным вкусом, пользуясь правилами соревнований, способен оценить, что и как выполнил спортсмен. Чтобы результат был объективней, упражнение оценивают несколько судей, расположенных с разных сторон, оценка, выставленная судьями, усредняется. Система балльной оценки позволяет предъявить жесткие требования к судьям. При отличном выполнении упражнения допускается расхождение всего в 0,1 балла. Часто между смежными оценками результатов двух спортсменов разница в сумме баллов составляет лишь 0,05 балла. Это также свидетельствует о довольно высокой точности при оценке спортивного результата.

Высшая оценка и рекорд.Баллами фиксируют спортивное достижение гимнастов. Но можно ли сказать, что получение 120 баллов из 120 возможных или 80 баллов из 80 у женщин и есть предельное достижение? Конечно, этот своеобразный рекорд пока еще не установлен, и трудно сказать, возможно ли это, И все же одни только баллы не могут определить в полной мере предела достижений гимнаста.

В гимнастике нельзя не учитывать того, какие правила судейства действовали на различных соревнованиях или как изменились требования к трудности, композиции упражнения, а также условия оценки исполнительского мастерства. Значительно влияет на результат уровень судейства — относительная строгость или мягкость судей. Даже при одних и тех же правилах многое зависит от настроя судей, от тех указаний, которые они получат на предварительном семинаре. Конечно, не безразлична и трудность программы, разряд, по которому гимнаст выступал.

Следовательно, предельность рекорда — 120 баллов — относительна. С изменением условий соревнований, с усложнением упражнений границы рекорда при неизменном балле фактически расширяются.

На одних соревнованиях, при одинаковых правилах, когда судит одна и та же бригада, результат выступления спортсменов достаточно точно определяется суммой баллов, полученных гимнастом.

Эталон – представление об идеальном выполнении.Упражнение оценивается путем сопоставления движений гимнаста с представлением судьи о безукоризненном содержании и выполнении комбинации. Комбинация должна быть безукоризненна и выполняться технически правильно, четко, уверенно, легко, красиво, с хорошей осанкой, большой амплитудой, выразительно.
Какое же выступление спортсмена можно считать безукоризненным, идеальным? Поскольку оценивается содержание упражнения и его выполнение, рассмотрим эти части оценки раздельно.

В обязательной программе содержание регламентировано его описанием и указаниями к особенностям выполнения отдельных элементов. В отдельных случаях предусматривается определенная амплитуда движения и способ выполнения, указывается величина сбавки за те или иные ошибки. Это позволяет составить полное представление об идеальном выполнении данной комбинации.
Оценивая содержание произвольной программы, судья принимает во внимание:

— трудность отдельных элементов и частей комбинации;

— учитывает, насколько интересен подбор элементов, как они расположены в комбинации, каковы их оригинальность и рискованность;

— насколько разнообразно упражнение, нет ли повторений, однотипных или одинаковых элементов;

— соблюдены ли специальные требования к данному виду;

— не похожа ли произвольная комбинация на обязательную и т. д. Упражнение должно быть составлено безукоризненно.

При безукоризненном исполнении, прежде всего должен быть безупречный гимнастический стиль (предельно оттянутые носки, выпрямленные колени, соединенные вместе ноги, выпрямленное или согнутое тело, в зависимости от того, что в данном упражнении требуется, и т. д.).

Представление о технически правильном выполнении того или иного элемента зависит от того, в каком соединении находится данный элемент со следующим за ним, какая амплитуда достаточна для того, чтобы признать выполнение идеальным. Понятие о предельной амплитуде и близкой к предельной с течением времени не изменилось.

Очевидно, безукоризненным выполнением элемента группы «А» будет предельное для данной группы положение тела на высоте 30° от горизонтального, для группы «В» – близкое к стойке на руках, для группы «С» – точно в стойку. Все отклонения от этих положений надо считать ошибкой.

При минимальном отклонении от амплитуды, близкой к предельной, за каждую ошибку отдельно не снимают, так как сбавка, очевидно, должна быть очень мала. Однако за совокупность таких ошибок в нескольких элементах или в частях комбинации производится одна общая сбавка – как за мелкую или среднюю ошибку.

Какая же амплитуда может быть признана идеальной при выполнении, например, замаха на опорных прыжках или сальто в вольных упражнениях, когда правилами предусматривается, чтобы замах или сальто были не ниже определенной высоты? Но ведь можно сделать и значительно выше. В подобных элементах безупречной следует считать такую амплитуду, с которой выполняют упражнения лучшие гимнасты.

Таким образом, эталоном считается наилучшее известное выполнение элемента сильнейшими гимнастами. Представление о безошибочном выполнении меняется с ростом мастерства, с улучшением техники движений, в связи с чем непрерывно повышаются требования к выполнению элементов, в которых нет предельной амплитуды.